Прокуратура уточняет, что подросток «дёргал за одежду, отбирал и хлопал воздушные шарики, наносил удары ногами в область хвоста курицы».
Решением суда подросток, в качестве профилактической меры, помещён в Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей при УМВД России по городу Твери на срок до 30 суток.
А ведь это главное. Чем полнее сохранилась корневая система при выкопке саженца, тем быстрее и менее болезненно он приживется. Не менее важно, чтобы корни не были подсушенными. Они обязательно должны быть свежими, влажными. Лучше не покупать саженцы у продавца, который открыто, расположил свой товар прямо на земле, на асфальте рынка или в кузове автомашины, не защитив корни от высыхания. Покупайте только у тех, которые держат корни саженцев в корыте с глиняной болтушкой или хотя бы укрыли их влажной мешковиной. Купив саженец, сначала оберните корни влажной бумагой или тканью, затем пленкой и аккуратно стяните шпагатом.
Обязательно осмотрите корни растения (проверяя саженцы с закрытой корневой системой, постарайтесь, с разрешения продавца, осмотреть корни, торчащие из отверстий упаковки), поскоблите их поверхность ногтем. Древесина живых корней чисто-белая, подсушенных и больных — желтовато-серая, мертвых — коричневая или черная.
Кроме того, приобретая саженцы необходимо ориентироваться на два основных сортовых признака — зимостойкость и приспособленность растений к местным условиям, сообщили в Управлении Россельхознадзора по Тверской и Псковской областям.
За 3 месяца 2013 года на территории Тверской области зарегистрировано 75 грабежей. За тот же период прошлого года в сводках тверской полиции было зафиксировано 120 преступлений подобного рода. Но, несмотря на сокращение числа зарегистрированных грабежей, на территории Тверской области ситуация с данным видом преступлений остается сложной.
Из года в год значительная часть преступлений подобного рода совершается в общественных местах и на улицах. Наиболее часто в поле зрения преступников попадают женщины, несовершеннолетние и люди в нетрезвом состоянии.
В Твери регистрируется почти половина от общего количества всех грабежей, совершенных в регионе. В большинстве случаев предметом хищения являются сотовые телефоны, деньги, ювелирные изделия, женские сумочки. Сотовые телефоны, к примеру, похищаются в каждом третьем случае.
В начале марта в полицию с заявлениями о грабежах обратились две жительницы Твери. Женщины сообщили о том, что на улице неизвестный мужчина буквально вырвал у них из рук сумки, в которых находились телефоны, деньги и другие ценные вещи. По фактам грабежей были возбуждены уголовные дела. В ходе оперативно-розыскных мероприятий сотрудниками полиции установлена личность подозреваемого в совершении преступлений. Им оказался 26-летний нигде не работающий ранее судимый житель Тверской области. Мужчина сознался в совершенных деяниях и был водворен в изолятор временного содержания.
В ноябре прошлого года в Московский отдел полиции УМВД России по городу Твери обратился 27-летний мужчина, который сообщил о совершенном в отношении него ограблении на бульваре Гусева Твери. Трое неизвестных грабителей причинили телесные повреждения и похитили у молодого человека автомобиль. По факту грабежа было возбуждено уголовное дело.
В ходе оперативно-розыскных мероприятий сотрудникам полиции удалось установить личности двоих нападавших. Один из них уроженец республики Таджикистан, временно зарегистрированный в деревне Поддубки Калининского района Тверской области — в настоящее время проверяется полицейскими на причастность к совершению аналогичных преступлений на территории региона. Если вы располагаете информацией о незаконной деятельности данного гражданина, просим сообщить об этом в полицию.
Уважаемые жители Тверской области!
Управление МВД России по Тверской области напоминает вам несколько простых правил, придерживаясь которых вы сможете максимально обезопасить себя.
Не стоит привлекать внимание посторонних лиц к вашим украшениям.
Не носите деньги и драгоценности в сумочке, лучше положить их во внутренний карман одежды.
Не носите сотовый телефон на шнурке.
По возможности, не носите сумку за спиной и со стороны проезжей части, пользуясь плечевым ремешком, держите сумку под мышкой.
При снятии денег со счета будьте предельно бдительны, обращайте внимание на то, чтобы за вами никто не наблюдал. Не пересчитывайте деньги на улице.
Никогда не показывайте публично, что имеете при себе крупную сумму денег. Не возите большую сумму денег в общественном транспорте, особенно в часы «пик», лучше поехать на такси, или попросить друзей или родственников отвезти вас.
Будьте осторожны, если незнакомый человек просит у вас на улице деньги, или разменять денежную банкноту. Возможно это для того, чтобы узнать содержимое вашего кошелька.
В вечернее время встречайте своих близких (особенно женщин, подростков и пожилых людей) и провожайте их при отъезде.
Идите домой по освещенным и оживленным улицам, не выбирая для сокращения пути пустыри, гаражные массивы, дворы и темные переулки.
Если впереди по пути следования вы заметили людей, вызывающих опасение, лучше заранее перейти на другую сторону улицы или выбрать другой маршрут.
Одними из первых дружно поддержали акцию сотрудники Тверского филиала Почты России во главе с директором Николаем Гусаром, выразив личную благодарность ветеранам за мирное небо над головой. Семьи почтовиков также не остались в стороне, открытки подписывали и дети почтовых работников.
До завершения акции осталось немногим больше 10 дней. Ее участником может стать каждый тверитянин – для этого достаточно приобрести открытку праздничной тематики и написать на открытке слова поздравления «безымянному» ветерану.
До 9 мая почтальоны Тверского филиала Почты России доставят все открытки ветеранам вместе с поздравлениями с Днем Победы Президента Российской Федерации В.В.Путина.
В ходе акции «Благодарность земляков» также предлагается оформить благотворительную подписку на любое периодическое издание в адрес домов престарелых, домов ветеранов, конкретного участника Великой Отечественной войны, если известен его адрес, сообщили в Тверском филиале Почты России.
На снимках: оператор почтовой связи производит выемку поздравительных открыток из специального ящика и передает их начальнику ОПС №100 Марине Коньковой; поздравления тверитян присоединяются к поздравительным посланиям Президента РФ.
В нашем обществе идут оживленные споры о содержании образования, обязательном списке изучаемых предметов, объеме преподавания литературы, создании единого учебника истории и т.д.
Часто встаёт и вопрос о причинах падения уровня образования. Но в поисках ответов на них почти всегда остаётся в стороне главное – недостаточное освоение учащимися современной этики, позволяющей обеспечить глубокое знание людьми норм и правил человеческого общения и поведения.
При этом даже образованные люди — некоторые учителя и депутаты Госдумы — поверхностно сводят содержание этики только к десяти религиозным заповедям. На самом же деле развитие этики в ХХ веке привело к её преобразованию в современную этику, которая получила глубокое научное содержание, вышла на новый качественный уровень — стала наднаукой, стоящей над всеми остальными науками и входящей в содержание всех без исключения отраслей научного знания.
В.А Канке в университетском учебнике «Современная этика» (М.: Изд-во «Омега-Л», 2009г.) пишет, что в 1970-х гг. наметился великий этический синтез, воссоединение немецкого кантианства, английского утилитаризма и американского прагматизма как между собой, так и со всеми общественными науками. Были созданы и создаются всё новые условия для перевода этики
из метафизики «в программу действий, приносящих действительные, а не мнимые успехи». (с.12).
Он пишет, что причудливыми путями общественного развития этическая проблематика вышла на вершину общественной жизни: «Главный вопрос современности – это вопрос этический: способно ли человечество обеспечить своё собственное благополучное развитие?» (с.8).
В.Канке считает, что современная этика является результатом практического применения всех существующих наук. Используя их результаты и «в известном смысле возвышаясь над ними, этика способна выполнить свою благородную миссию по регулированию поведения людей» (с.18).
Таким образом, можно сказать, что современная этика превратилась в наднауку, поскольку имеет всеохватывающий характер, входя в содержание всех остальных наук при их переходе от теории к практике, от мысли к реальному действию. На этой стадии развития своей науки специалисты
любой отрасли знания издавна в процессе продумывания вопросов практического внедрения научных достижений вольно или невольно, осознанно или неосознанно (но обязательно и необходимо) становились специалистами по этике: читали статьи и книги по этике, советовались с авторитетными её профессионалами, обсуждали с коллегами возникающие при этом этические проблемы. В настоящее время стало особенно ясно, что они просто обязаны руководствоваться требованиями этической теории при внедрении достижений своей науки в производственные процессы и человеческие отношения. Без них ученые не способны взять на себя обоснованную ответственность за содержание процесса внедрения научных разработок, за результаты и последствия этих внедрений.
Поэтому я полагаю, что заключительными главами всех учебных предметов в школе и вузах должны быть разъяснения того, как знания данного учебного курса должны применяться на практике. Глава «Этика применения достижений данной науки на практике» обязана показывать, что здесь можно делать и чего нельзя в интересах человека и общества.
Из вышеизложенного вытекает вывод о том, что современная этика превратилась в ядро, сердцевину современного образования, которое вместе с обучением органически включает в себя и воспитание (при ведущей роли воспитания), которые совместно готовят глубоко просвещённых и высоконравственных людей. При этом ведущим стержнем образования должно стать обучение и воспитание этике поведения человека в любых жизненных ситуациях, где изучение этики важнее изучения грамматики и математики.
Только на этой основе возможно наиболее плодотворное усвоение любых общеобразовательных предметов. При этом каждая обучающая тема должна нести воспитательную нагрузку, а воспитательные усилия призваны углублять обучение и расширять его границы.
Великий Пушкин говорил, что залог будущего России состоит в усовершенствовании нравов. И это должно быть главной задачей образования во всех его возрастных уровнях населения, поскольку дальнейшее развитие общества должно идти по пути развития Человека РАЗУМНОГО в Человека ВЫСОКОМОРАЛЬНОГО под знаменем Морализма как продолжения Гуманизма и Рационализма прошлых эпох.
Именно морализм должен стать духовным содержанием наступившей эпохи, способной обеспечить прогрессивную эволюцию земной цивилизации по пути углубления обучения и воспитания высокой нравственности людей.
Историческая практика показала, что во все времена вопрос о нравственности или безнравственности людей, особенно людей во власти, был и остаётся вопросом жизни и смерти общества. Без воспитания даже самое прекрасное обучение теряет всякий смысл и нередко приобретает античеловеческую направленность.
Только тесное соединение обучения и воспитания даёт человеку уверенность в том, что он всё умеет (результат обучения) и всё сможет делать правильно (результат воспитания).
И дикими на фоне растущих требований к образованию выглядят рассказы очевидцев о метеоритном дожде в Челябинске в феврале 2013 года. Оказалось, что даже образованные люди, передавали свои впечатления о нем с помощью… почти сплошного мата. А наиболее предприимчивые додумались разбивать окна в своих уцелевших квартирах ради установки новых стеклопакетов за государственный счёт.
Здесь нужно иметь в виду, что выделение значительных ассигнований на воспитательную работу и их эффективное использование позволит включить в действие мощный потенциал положительной мотивации человека, укрепить нравственное здоровье общества, резко уменьшить ущерб от преступности, наркомании, алкоголизма и разгильдяйства в труде.
Провалы же семейного, школьного и вузовского воспитания прошедших 20-ти лет выливаются сейчас в нравственное нездоровье кадров зрелого возраста. Практика последних лет показывает резкий рост аморализма и коррупционных проявлений среди руководящего (в том числе и высшего) состава почти всех ведомств страны, острую нужду в реализации там программ воспитания корпоративной этики, серьёзного усиления служб работы с персоналом специалистами по этике, психологии и педагогике.
Это особенно ярко проявилось в министерстве обороны РФ, где «женский батальон» Сердюкова с высот глубоких познаний в финансах зачищал без стыда, совести и сострадания денежные потоки целых военных городков, обдирал без осознания долга, достоинства и чести важнейшие учреждения и организации оборонного ведомства. Всё это полностью подпадает под ту истину, что «ТАЛАНТЛИВЫЙ И БЛЕСТЯЩЕ ОБУЧЕННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ БЕЗ МОРАЛИ ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ОСОБО ОПАСНОГО ПРЕСТУПНИКА НА ЛЮБОЙ ДОЛЖНОСТИ».
Я уже давно настаиваю на том, чтобы расширить предмет базового уровня ОБЖ до масштабов учебного предмета «Этика поведения человека (основы общечеловеческой морали)», могущего стать глубинной и надёжнейшей основой безопасности жизнедеятельности людей (а ОБЖ здесь может занять заключительный раздел).
Этот предмет, проводимый один час каждую учебную неделю с пятого по одиннадцатый классы, займёт сравнительно немного учебного времени, а его изучение и увеличение количества учителей этики (подготовленных с помощью Института философии РАН) положительно скажется на моральном очищении общества.
Отказ от этого предложения (обычно объясняемый нехваткой денег) уже привёл к углублению нравственного кризиса в стране, что вызвало чудовищные финансовые потери, не идущие ни в какое сравнение с возможными бюджетным затратами на реализацию воспитательных мероприятий. Те деньги, которые сейчас рядовые граждане и предприниматели тратят на защиту своей жизни и имущества с помощью железных дверей и частных охранников являются уворованными у них реальной опасностью криминальных нападений.
Видимо, есть острая необходимость поручить руководителям Министерства образования создание совместно с Институтом философии РАН полноценного учебника по общечеловеческой этике, а также воспитывающих компьютерных игр по этике. К их подготовке следует привлечь объединённые усилия теоретической и практической педагогики и психологии (типа Л. Кольберга), талантливых мастеров слова и художественной иллюстрации, всей думающей о будущем страны общественности. Если пособие получится фундаментальным по содержанию, увлекательным по форме и убедительным по результатам, то российское образование получит высочайшие мировые рейтинги и благодарность последующих поколений людей.
Здесь определенную роль могла бы сыграть подготовленная мною «Книга для чтения по этике человеческого поведения (основам общечеловеческой морали»), которая включает нижеследующие разделы.
5-тый класс средней школы.
Содержание, значение и уровни познания этики: содержание и функции морального сознания, историческое развитие этики в наднауку, познавательные уровни этики: эмпирический, теоретический и праксиологический.
1) 6-й класс средней школы.
Нравственные качества человека: понятие качества человека, основные нравственные качества людей (стремление к добру и благу общества, проявления совести и справедливости, соблюдение долга, достоинства и чести, приверженность патриотизму и толерантности.
2) 7-й класс средней школы.
Нравственные ценности человека: роль нравственных ценностей в обществе, базовые ценности людей (жизнь и здоровье, любовь и семья, свобода и ответственность, страдание и сострадание, работа и свободное время, друзья и Родина, мир и согласие в обществе, смысл жизни и счастье).
3) 8 и 9-й классы средней школы.
Нравственная позиция человека: понятие нравственной позиции, уровень нравственного развития людей, нравственные слабости человека.
воспитание и самовоспитание человека.
4) 10-тый класс средней школы.
Нравственное поведение человека: система деятельности человека, вечные дилеммы нравственного поведения, оценка поведения человека.
6)11-тый класс средней школы.
Заключение. Этика как теория безопасности жизнедеятельности человека (понятие безопасности человека, здоровый образ жизни людей, правила и требования ОБЖ).
Кроме того, в стандарты высшего профессионального образования необходимо включить обязательный учебный предмет «Профессиональная (деловая) этика (этика поведения делового человека)», трактующий правила исполнения трудовых обязанностей и нормы делового общения.
В обучающих семинарах послевузовского образования предметом изучения должны стать отраслевые (ведомственные) этики, где раскрываются моральные требования поведения делового человека в различных видах деятельности – производственной, управленческой, предпринимательской, врачебной, военной, педагогической и других.
Вместе с тем, необходимо обеспечить углубление профессионального родительского образования путём самостоятельного его освоения и обсуждения на обучающих семинарах по месту жительства и на вечерних курсах по месту работы путём рассмотрения вместе с педагогами и психологами реальных случаев родительских ошибок в воспитании. Здесь в полной мере должны быть использованы и богатейшие возможности дистанционного образования.
Всё это имеет первостепенное значение, поскольку речь идет о задачах воспитания и самовоспитания здоровых потребностей и нравственных ценностей людей для предотвращения самоистребления общества из-за дальнейшего распространения аморализма.
КОДИН Валентин Николаевич, кандидат философских наук, доцент
Поводом послужил отчёт Контрольно-счётной палаты по результатам проверки использования в 2011 году средств областного бюджета на реализацию закона Тверской области от 31.03.2008 № 23-ЗО «О бесплатном обеспечении лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения отдельных категорий граждан Тверской области». Контрольное мероприятия проведено в конце 2012 года. Объектами проверки стали Министерство здравоохранения Тверской области и подведомственные ему организации. Итоги проверки представил аудитор КСП Тверской области Сергей Туркин.
В 2011 году количество региональных льготников, имеющих право на бесплатное обеспечение лекарственными препаратами и изделиями медицинского назначения по Закону № 23-ЗО, составляло более 80 тысяч человек. Согласно выводам КСП слабая обеспеченность расходов на указанные цели в областном бюджете 2011 года стала одной из причин того, что в проверяемом периоде 70% региональных льготников, имеющих право на бесплатное лекарственное обеспечение, не воспользовались им.
Объём средств, охваченных проверкой, составил 265 млн. рублей, из которых 83 млн. рублей были потрачены с различными нарушениями действующего законодательства.
Так, 58 наименований лекарственных средств общей стоимостью свыше 40 млн. рублей не были распределены между государственными учреждениями здравоохранения и лечебно-профилактическими учреждениями, а отправлены по разнарядке на 1 полугодие 2011 года на уполномоченный склад в объёме произведённых закупок.
Наличие остатка лекарственных средств на конец 2011 года на сумму 28,3 млн. рублей признано нарушением требований Бюджетного кодекса РФ в части обеспечения результативности, адресности и целевого использования бюджетных средств и планирования расходов бюджета. При этом установлено, что остаток на конец 2011 года более чем в 3 раза больше остатка на конец 2010 года.
— В ходе проверки выяснилось, что 4 наименования лекарственных препаратов общей стоимостью 5,5 млн. рублей, закупленные в начале года, не были востребованы в течение года и оставались на складе на конец 2011 года, — отметил аудитор КСП Тверской области Сергей Туркин, говоря о неэффективных расходах.
Кроме того, на основании приказа Министерства здравоохранения Тверской области от 28.03.2012 № 211 ОГУП «Фармация» списаны лекарственные препараты с истекшим сроком годности, поступившие по Закону № 23-ЗО, на общую сумму 971,8 тыс. рублей. Таким образом, допущены прямые потери областного бюджета на данную сумму.
По результатам проверки в Министерство здравоохранения Тверской области направлено представление с перечнем предложений об устранении выявленных недостатков и нарушений. Реализация представления находится на контроле КСП.
Материалы контрольного мероприятия направлены в областную прокуратуру для принятия решения о необходимости применения мер прокурорского реагирования по выявленным фактам нарушений.
В ходе развернувшейся на комитете дискуссии по ситуации с лекарственным обеспечением региональных льготников особое внимание было обращено на необходимость налаживания тесного взаимодействия между всеми звеньями цепи — областным министерством здравоохранения, врачами и пациентами.
После обсуждения и ответов заместителя министра здравоохранения Тверской области Татьяны Соцкой на вопросы депутатов комитет решил принять отчёт КСП к сведению и направить свои рекомендации Министерству здравоохранения области. В свою очередь, Министерство здравоохранения в настоящее время готовит необходимые изменения в нормативную правовую базу, регулирующую бесплатное лекарственное обеспечение на территории региона.
Пресс-служба Контрольно-счетной палаты Тверской области
Фото — Михаил ХОМУТОВ.
На месте подтоплений работают первый заместитель начальника Главного управления МЧС России по Тверской области полковник Анатолий Владимирович Елизаров, Министр по делам территориальных образований Тверской области Евгений Анатольевич Ткачев, Глава администрации Калининского района Наталья Михайловна Арчакова, сотрудники Главного управления МЧС России по Тверской области, сотрудники УМВД России по Тверской области.
Для ликвидации последствий подтоплений задействована группировка сил и средств в составе 92 человек, 16 единиц техники, 6 плавсредств, из них от МЧС России 54 человека, 11 единиц техники, 3 плавсредства.
Сотрудниками Главного управления МЧС России по Тверской области совместно с сотрудниками УМВД России по Тверской области осуществляются подворовые обходы всех приусадебных участков и домов, проводятся сходы с местным населением, в ходе которых жителей, попавших в зону подтопления, информируют о сложившейся обстановке, объясняют им правила поведения во время паводка, узнают о нуждах населения.
В Тургиновском сельском поселении созданы пункты временного размещения для эвакуированного населения, а также организовано обеспечение местных жителей продуктами питания и медикаментами.
Сегодня же сотрудниками Главного управления МЧС России по Тверской области в Тургиновском сельском поселении были проведены подворовые обходы всех приусадебных участков и домов, сходы с местным населением, в ходе которых жителей, попавших в зону подтопления, информировали о сложившейся обстановке, объясняли им правила поведения во время паводка, узнали о нуждах населения.
Особое внимание спасатели уделяли обеспечению местных жителей продуктами питания и медикаментами.
Так сотрудники Главного управления МЧС России по Тверской области на спецтехнике МЧС России привозили продукты питания в магазины Тургиновского сельского поселения, в дома местных жителей, переправляли на лодках жителей подтопленных домов к магазинам и другим объектам.
По данным Тверского Гидрометцентра по состоянию на 16.00 21 апреля подъем уровня воды по сравнению с 10.00 21 апреля составил:
р. Волга (г. Тверь) – уровень воды снизился на 9 см, до критической отметки 100 см;
р. Волга (г. Ржев) – уровень воды снизился на 0 см, превышение критической отметки на 48 см;
р. Волга (г. Старица) – уровень воды снизился на 13 см, до критической отметки 157 см;
р. Молога (п. Максатиха) – уровень воды поднялся на 8 см, превышение критической отметки на 68 см;
оз. Селигер (г. Осташков) – уровень воды поднялся на 3 см, до критической отметки 55 см;
р. Западная Двина (г. Западная Двина) – уровень воды поднялся на 3 см, превышение критической отметки на 6 см;
р. Обша (г. Белый) – уровень воды снизился на 6 см, превышение критической отметки на 75 см;
р. Межа (п. Жарковский) – уровень воды поднялся на 8 см, превышение критической отметки на 45 см;
р. Тверца (с. Медное) – уровень воды поднялся на 4 см.
Личным составом Главного управления МЧС России по Тверской области организована круглосуточная работа сотрудников ГИМС, спасателей на наиболее проблемных участках.
В Главном управлении МЧС России по Тверской области продолжает функционировать оперативный штаб, куда стекается вся информация об обстановке, складывающейся в бассейнах рек и водохранилищ, прогнозе ее развития.
Также паводковую обстановку на территории Тверской области отслеживают 9 оперативных групп, в том числе оперативная группа Главного управления МЧС России по Тверской области на подвижном пункте управления, оперативные группы Бельского, Жарковского, Зубцовского, Калининского гарнизонов пожарной охраны и 4 оперативные группы муниципальных образований (Максатихинского, Пеновского, Западнодвинского и Торопецкого).
В Главном управлении МЧС России по Тверской области в круглосуточном режиме функционируют телефоны «горячей линии», обратившись по которым можно получить информацию по паводковой обстановке в области, рекомендации в случае подтоплений. Номера телефонов — 8 (4822) 39-09-72 и 8 (4822) 39-09-97.