Элиту надо взращивать

Для формирования и развития гражданского общества нужны лидеры, образующие его элиту. Эти лидеры выдвигаются, проверяются и оцениваются на общественной работе.

Уже сейчас усилиями Общественной палаты РФ и региональных общественных палат ведется обучение общественных лидеров гражданского общества. Здесь исходят из того, что быть общественным деятелем – это наука, которой следует учиться по специальным программам. На это федеральные власти сейчас выделяют денежные средства, которые распределяются по рейтинговой системе оценки деятельности некоммерческих организаций и общественных советов в регионах.

По моему мнению, в наше время такие общественные организации должны решать многочисленные и особо обострившиеся задачи по экологии (оздоровление окружающей природной среды), предотвращению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, этического воспитания (в первую очередь трудового, патриотического и толерантного), эстетического воспитания (в том числе приобщение к техническому и художественному творчеству, художественной самодеятельности и профессиональному искусству), спортивно­оздоровительного воспитания (в том числе приобщение к спорту, который способен эффективно отвлечь молодежь от развращающего ничегонеделания и пагубных привычек).      

Нет сомнения в том, что предлагаемый фундамент молодежных общественных организаций позволит укрепить позиции гражданского общества и повысить его активность в положительном решении всех возникающих проблем общественного развития.

В текущих процессах подбора, назначения, выборов (на выборные должности) и аттестации управленческих кадров, а также при формировании и ведении кадрового резерва решающую роль должно играть комплексное применение научных методов оценки управленческого потенциала кандидатов с выдачей им (по их заявлениям) аттестатов управленческих качеств. Эта методика должна заменить применяемый ныне примитивный метод учета стихийного общественного мнения о лидерах.

В регионе есть возможность решениями Губернатора создать из достойных и авторитетных преподавателей вузов с учеными степенями и званиями (ведущих исследования в сфере управления, философии, социологии, психологии, права и других общественных наук) группы независимых экспертов для системного изучения юристами всего набора документов о  кандидатах на назначаемые и выборные должности: личного дела, сообщений прессы, открытых и закрытых документов и т.д. Необходимо организовать проведение социологами широких опросов и индивидуальных интервью окружения кандидата (руководителей, коллег, подчиненных и клиентов) на всех этапах его карьерного роста, а также тестирование психологами способностей и навыков кандидатов, методов творческого решения логических задач и практических проблем ( «мозгового штурма»).

Правда, результаты такого отбора действительны примерно три­четыре года, когда человек адаптируется в среде. А затем среда начинает существенно изменять сознание и поведение человека, что требует новой проверки деловых и личных качеств сотрудников с обязательным применением периодических горизонтальных и вертикальных ротаций (перемещений в должностях и по новым местам работы).

Валентин КОДИН, кандидат философских наук, доцент